Conociendo nuestras escuelas. Organizador gráfico.

 Con esta actividad analizamos la gran importancia de tener un plan y seguir una serie de pasos al momento de realizar una investigación cualitativa en las escuelas; realizar las preguntas y en qué dimensiones se encuentran, delimitar el referente de la situación como el contexto, quiénes van a participar y más, seleccionar las técnicas y tener dominio sobre ellas, y por último, generar las diferentes inferencias y deducciones de lo primero...

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Aspectos éticos en la investigación. Organizador gráfico.

 De manera más concisa con esta actividad se conoce la ética que debe tener un investigador al momento de la entrevista, generando dichas habilidades éticas en nosotras para usar en posterioridad al momento de aplicar un guion de entrevista a otro actor involucrado en la educación.  Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al organizador gráfi...

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Guion de entrevista, sistematización.

 El propósito fundamental de esta actividad es que la información obtenida de la aplicación de un guion de entrevista se debe sistematizar de manera ordenada y categorizada para facilitar su comprensión y hacer inferencias iniciales sobre la práctica docente como un primer análisis subjetivo. Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al trabajo realiza...

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Guiones de entrevista. Cuatro diferentes entrevistados.

 Estas evidencias tienen como finalidad el crear guiones de entrevista para cuatro actores educativos, mediante los cuales conoceremos la práctica educativa y las escuelas, y que con el tiempo se van modificando para saber qué preguntas son oportunas y cuáles nos van acercando a nuestro objeto de conocimiento. Dar clic en "Ver evidencias" para acceder a la carpeta con cada uno de los guion...

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Subrayado. La entrevista en la investigación cualitativa

 El propósito de esta actividad es el diferenciar entre las investigaciones cualitativas y cuantitativas, y también de qué manera se pueden relacionar entre sí. Se debe tener muy claro qué preguntas sirven y darán pie a conocer nuestro objetivo final y principal en el conocimiento de la práctica educativa en las escuelas. Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al subrayado del tex...

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Subrayado. Técnicas para la realización de entrevistas

La finalidad de esta actividad es el conocer el tipo de técnicas que se utilizan para una correcta realización de la entrevista. Adquiriendo las habilidades necesarias que se serán de muy buena utilidad en otros cursos relacionados con el curso.Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al subrayado del tex...

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Entrevista

 Esta investigación es relevante para conocer qué es una entrevista, qué tipos existen, qué técnicas se usan con mayor frecuencia y algunos ejemplos de entrevistas que se llegarán a ocupar a lo largo de nuestro curso actual, y en algunos otros al paso de los semestres de la licenciatura. Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al trabajo realiza...

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Guion de observación, sistematización.

El propósito de esta actividad es el iniciar en la correcta realización de un guion de observación, considerando las dimensiones de la práctica docente, sistematizando la información y teniendo una primera reflexión donde nos preguntemos si realmente en necesario mantener algún aspecto a observar. Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al trabajo realizado con una primera ba...

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Transformando la práctica docente. Cecilia Fierro.

Se realizó esta actividad para darnos algunas pautas con las que iniciar un análisis a la práctica educativa, considerando preguntas, algunos pasos a seguir y, principalmente, las dimensiones que se abarcan en la práctica docente. Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al trabajo realiza...

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Teorías de la observación. Cuadro de doble entrada.

El propósito de esta actividad es el analizar lo que es la observación desde la perspectiva de la investigación, y más aún, cuando se trata de investigar las prácticas educativas y qué conclusiones se sacan sobre las escuelas y la docencia a partir de dichas investigaciones para nuestra base del conocimiento teórico de este curso. Dar clic en "Ver evidencia" para acceder al cuadro de doble entra...

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